本案例以转变教学理念、提升教学能力、更新教学内容、改进教学方法为着力点，将专业荣誉感、民族自豪感、唯物辩证法、科学思维和马克思主义等思政元素融入到《电机与拖动》课程教学过程中。通过思政元素的融入，一方面可以加深学生对知识的理解，另一方面可以将学生的价值塑造融入到教学过程中，将立德树人根本任务落到实处，全面提高教学质量。