当今中国对教师职业道德越来越重视，作为未来教师的后备军，师范生的人格素养和价值观念的培养必然成为教育的首要目标。本案例挖掘中华民族优秀礼仪文化传统，将礼仪教学与思政教育有机融合，实现立德树人的教育目标。学生通过学习掌握礼仪知识和技能的同时，提升人际交往能力和团队合作能力，在习礼的过程中学以致用，成长为形象优雅、善于沟通、人格健全的优秀师范生。