该案例，具有典型性的意义。目前动画设计行业，特别是85年-00年的设计师，深受日韩欧美动画的影响，已经深刻的影响到我国动画行业的生存和发展形态，目前传统文化和中国动画行业的结合，流于表面，无法表达出中国大国的文化自信和深刻文化内涵。该案例针对中国动画发展道路上的危机，进行课程思政元素的设计，能够在价值观上引导学生。在路径方法上，以“润物无声”的形式将正确的价值追求和理想信念有效传导给学生。专业课程和思政元素的结合，是目前高校人才培养的难点。该案例，给既牢牢把握思政理论课在思政教育中的核心课程地位，又要充分发挥专业课的主渠道育人价值，从而构建思想政治理论课、专业课程、综合素养课程三位一体的高校思想政治教育课程系统，给专业课人才培养提供一定的参考价值。