1 学习队列的顺序存储结构，以 DVD 光盘、硬盘阵列等直观产品采用的顺序存储结构举例说明在存储设备的专利之争上，中国近二十年来从“落后—追赶—领先”的局面，培养学生坚韧不拔，迎难而上的科学精神。

2探究当前核酸大规模检测中存在的问题和改进方法，小组讨论同学们有什么改进方法，可以采用什么样的数据结构存储形式，训练学生的合作和规划能力，培养学生交叉合作意识。

3 以数据结构最后的应用—解决更多智能化的问题，以小组形式搜索中国人工智能发展现状和突出贡献科学家，培养同学们的计算机检索和处理能力，同时小组讨论哪个科学家是你们的偶像，你希望成为他们吗？帮助同学们树立高尚的职业理想。