电工电子技术课程主要面向工科类低年级学生，该课程具有与数学及物理等学科联系较为紧密、逻辑性及工程应用性强等特点，学生想学好学透十分不易。因此，特别需要在教学过程中融入思政元素，调动学生探索新知的兴趣，消除学生对专业课学习的恐惧心理，潜移默化地培养学生的自主意识和科学素养。本案例选取电工电子技术课程的重要定律——基尔霍夫电流定律作为教学内容，在传授专业知识的同时，通过丰富的课前导学、随堂测验和应用举例等活动，提高了学生学习的自主性和积极性，引导学生形成严谨细致、不断进取的治学观念，利用仿真验证和生活类比锻炼了学生勤于思考、善于实践的能力，结合案例导入与思政拓展增强了学生的社会责任感，充分体现了课程思政对培养德才兼备复合型人才的重要意义。