本案例的主题内容是“学习”，用丰富的音频和视频分别探讨“学无坦途”、“英语学习方法”和“智商测试和年龄的关系”。从中可提炼出中国人的优秀学习传统。进而探讨学习方法，利用教材音频和补充音频《九种学习者学习风格》头脑风暴科学、个性化的学习方法，帮助学生掌握有效的学习方法论。最后结合教材视频和拓展视频《智力的起源》、《智力的类型》，通过工作坊讨论、小组报告决定智力的因素，帮助学生形成重视学习、热爱学习、终身学习的正确学习观，和树立“天生我才必有用的”的自信。从而实现语言技能从输入到输出，思政内容从“引入主题”、“深入主题”到“升华主题”的层进式构建，把语言知识能力的掌握和思政内容的渗透做到“有机”、“无痕”的结合。