（1）以西方媒体为切入点，媒体素养的内涵为引领

媒体素养是指人们对于媒介传播的各种信息的选择能力、理解能力、质疑和评估能力、创造力和生产能力以及思辨性回应力。二十世纪九十年代初，联合国教科文组织在《世界交流报告》倡导在全世界范围内开展该项教育。我国媒体素养教育正处于起步阶段，但在在当代互联网信息爆炸背景下，以“双重标准”为特征的西方媒体的宣传攻势，加强中国青少年的媒体素养教育迫在眉睫，是大学生思政必不可少的构成部分。