（一）教师课程思政意识和能力提升

组织全院教师深入学习相关文件精神，充分认识课程思政的重要重要作用，找准专业与思政的融合点，开展教学、教研、实践等相关活动，全面推动课程思政建设，实现立德树人的教育目标。

（二）民族引领，润物无声

在教学活动中，强化中华传统优秀音乐文化的份量和作用，让学生在学习和掌握大量民族音乐文化的过程中，自觉传承，提高素养，增强文化自信。以民族化的视野学习广博的音乐文化知识和技能。以量改变人，以质感化人，营造良好的民族音乐文化生态环境，让学生在学习中感受到“春风化雨、润物无声”的育人效果。