（一）教学目标：为谁培养人、培养什么样的人

课程在教学目标将中华优秀传统文化的认知、文化认同、文化自信、理解中华民族共同体在当今世界的重要性等内容作为核心。着力培养学生对传统文化的认同与自信，提升其对社会主义核心价值观的理解。

（二）教育内容：正确世界观培养、良好行为品质形成

发掘元明清文学中契合当代社会的内容，将其实践性贯彻于学生思想、行为的调整与提高，促进学生形成正确的世界观、人生观与价值观，形成积极向上的心态。

（三）改革课业评价方式，评价引导学习。

提升课程对学生的挑战度，学生解决复杂问题的完成情况、学习过程与学习效果均为课程考核指标，过程性评价中充分考虑行为品质与思想提升的因素。