近年来机器人应用大幅提升，企业普遍出现机器人应用人才短缺的问题。为此，各院校纷纷开设了机器人相关专业，然而各院校在专业建设中﹐普遍存在定位不清晰﹑核心能力与岗位能力不匹配、教学模式单一、实训条件落后、“双师”教师匮乏、创新精神培养缺失等问题。“产教融合、共建实训基地”是解决上述问题的有效途径。“校”、“企”合作，共同建立岗位任务与能力标准，由此制定课程标准，形成学习内容与工作过程、任务相一致的课程结构和内容，构建通用技能、专项技能、综合应用技能、岗位技能的递进式专业教学体系，实施“教、学、做”一体化教学，探索“产教融合、科创融教、学培一体、课证融通”的人才共育模式，培养高素质技术技能人才。