为了适应学生参加教师资格考试的需求，获得相关岗位的从业资质，潮汕职业技术学院与东莞南园集团积极合作，敢于实践，构建学前教育专业“教、学、考、做”一体的校企合作模式，也初步探索出一套具有自身特色的"二三四"人才培养模式,即幼儿园,高职院校校企“双方协同”育人机制,推行“识岗―试岗—适岗”三岗实习模式，设置知识技能模块、考证模块、实践模块和特长模块"四大模块"课程体系。项目研究，有利于发现目前合作培养人才中存在的不足，进一步完善模式，为高职学前教育专业在教师资格证国考背景下更好的与企业合作提高可行性方案，为专业学生能够取得资格证书的同时更多方面提升知识、技能和素养取搭建平台。