学习基础：作为大二第一学期的课程，学生已有一定的建筑制图与识图专业基础知识，但部分中职升入的同学已有学习测量学的经历，学生间对测量的认识不同的专业、不同班级之间有差异。学生对测量充满好奇，期待实践性的课堂教学。能力水平：尚不具备测量专业素养，但是具有数学基本计算能力、地理常识，为本课程学习奠定一定的理论基础。学习特点：好奇心强，喜欢操作电子类的仪器设备，对仪器操作和外业实践课充满了期待。