(1)创新了产教融合的测绘地理信息技术专业人才培养模式，重新构建专业课程体系。

通过现代学徒制试点班、校企合作办学、企业订单班培养、顶岗实习等多元化人才培养方式创新了专业人才培养模式，该模式具有产教融合的鲜明特征，生产实践贯穿于教学全过程，较好地实现了教学内容与生产技术的融合，增强了学生对整体技术流程的把握能力。