“人生百年，立于幼学”。近年来幼儿园教师虐童事件频发，引发社会强烈关注凸显出幼儿园教师爱心培育的重要性和迫切性。为贯彻习近平总书记做“有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师指示精神，落实《幼儿园教师专业标准(试行)》要求，解决学前教育专业人才培养重技轻德、忽视爱心培育的普遍问题，学校2015年申报了四川高等职业教育研究中心专项课题，开启“高职学前教育专业学生爱心培育”理论研究与实践探索，构建了“爱育为核、课程融通、园校协同”爱心培育模式，2016年起在学前教育专业进行实践检验。