1.教材形式新颖。借鉴活页式教材的形式，一次课一个任务，每个任务设计了“学习目标”“知识学习”“教学互动”“思政互动”“道德研判”“同步案例”“任务演练”“任务学习自测题”等教学环节。每个项目后还有一个综合实训环节。这样设计的目的在于方便教师应用情景教学、案例教学等教学方式和启发式、探究式、讨论式等教学方法开展教学。为线上线下混合式教学模式推广创造条件，助力教学模式改革，提升课堂教学效果。