1.教材充分挖掘课程中的思政教育资源

教材中的每个任务设计了“互动问题”问题探究板块，结合当前形势及热点话题设计了许多课堂互动问题，使课程更贴近于时代、贴近于生活、贴近于学生，引导学生关注社会形势及管理热点，学会运用管理知识分析企业管理实际问题:设计了“善恶研判”实训板块，引导学生直面企业经营中的管理问题,在思考、分析和解决问题的过程中形成良好的职业道德和社会责任意识，能基于因家法律和职业道德准则作出理性的判断和负责任的行动:利用“小组讨论”板块，结合所给企业经营管理的背景资料引起学生思考、讨论的方式，将课程与民族复兴、优秀传统文化、科学精神、法纪和廉政文化、社会主义核心价值观等思想政治教育元素结合，达到教书与育人的有机统一。