1.以问题为导向，以学生为中心，激发学生学习和研究的兴趣。学生的讨论与发散思维，始于问题、基于发现。案例突破传统纯粹讲授的教学方法,引导学生的学习从线下课堂自主思考转移到线上课前自主预习，从课堂自主学习转变为课堂小组讨论学习，学生从探究中逐渐形成逻辑推理结论，从而获得成就感，讨论和研究变得兴趣盎然。