本案例的特色创新在于，将专业理论知识体系中挖掘的思政元素与专业精神有机融合，凝练出本案例可以承载的典型价值观:借助信息化技术构建“三步走”第一课堂教学模式，通过环环相扣的多样教学方式让思政教育在“润物无声”中得到学生共情和认同。该案例意义在于激发学生厚植专业情怀，涵养拼搏精神，自觉使命担当。