随着物联网应用技术的快速发展和产教融合的深度推进，物联网专业课程模式迫切需要课堂革命来进行创新实践。本课程实施模式突出深度产教融合的特征，以“工作岗位十任务驱动”来实施，运用“互联网+”在线资源多方法有机组织课堂，融合“企业新技术、行业新标准”，实施“以学生为中心，教师引导”的教学过程，以达到为物联网专业培养高素质复合型专业技术技能人才的目的