根据智能玩具设计开发人才的岗位需求，联合我校电子信息工程、工业设计和物联网工程专业，在各个专业中设置相关课程体系，共建特色课程。依据玩具校企合作单位提供的岗位需求调查表和深度访谈结果，提炼毕业设计项目需求，结合专业工作室的项目设计需求，设计了产出导向的智能玩具跨专业人才协同培养模式、将项目分解为四个学习板块，交叉设置对应课程体系。在毕业设计环节，结合校企合作需求，跨专业开设了玩具设计相关的毕业设计主题。此外建立竞赛专题、设计工作坊等特色实践课程，企业项目贯穿课程及实践环节，引入企业整体评价，从而达到胜任岗位的要求。