成果及时回应近年来检验行业需求多样化、岗位胜任综合化时代要求，围绕立德树人根本任务和新医科建设要求,依托“基于全程人文素质教育的医学检验人才培养模式创新与实践”等15项国家、省级课题，秉续传承、与时俱进提出“德能兼优、道术兼修、学生为本、全面发展”理念﹔确立“医者担当、协作奉献、求真重道、笃行日新”目标;以E-职业道德、H-职业素养、P-实践能力和I-创新能力融合培养为重点,重构基于EHPI“4×3+X”人才培养模式;建设一流教材、课程、队伍和实践平台等优质教学资源;传承创新具有专业特色的四元文化。逐步形成医德、医能、医技“三医并重”;价值塑造与能力培养、知识传授，专业理论、实践与创新，职业素养和技能，显性与隐性教育“四维融合”的人才培养体系，再次引领新一轮教学改革和实践。