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“五共同·三对接·两融合”纺织专业群教培融合模式的探索与实践

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案例简介

(1)创新“培训供给侧”的服务理念为更好的服务纺织服装行业,成立“培训课程开发中心”,提供专人、专项经费保障,制定培训目标、管理制度,师资团队由学校专业教师、企业技术骨干与行业专家构成,为培训提供“双师”保障,促进培训质量提高和校企合作的可持续性。课程开发的出发点是满足企业实际需求,有别于传统校内课程,知识点是分散的、割裂的、宽泛的,而开发的培训课程是基于企业实际生产流程,知识点是连贯的、关联的、针对性的,开发的课程与教学内容是经过充分调研,与企业共研共商,贴合企业生产实际,满足企业员工培训“集中化、阶段化、个性化”的特征。

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