3.1打破高数课程与专业课程的藩篱，实现“数专课程”深度融合成果根据专业人才培养方案和岗位需求，由高数教师和专业教师共同设计高数课程的教学内容，包括基础知识、专业案例、实验案例及建模案例、课程思政案例等，突出高数知识在专业课程中的应用和实践，以“服务专业课程需求和学生可持续发展”为理念融入专业案例、以项目驱动学习模式带动学生在完成具体的项目中灵活应用高数知识，从而打破高数课程与专业课程之间的藩篱，促进两者深度融合，为学生的可持续发展和职业发展奠定坚实的基础。