一、坚持正确导向，面向市场需求

教材编写以《国家职业教育改革实施方案》(国发(2019)4号)、《职业院校教材管理办法》(教材(2019)3号)等文件精神为指导，落实立德树人根本任务，以企业岗位需求导向，引入真实案例，确保优质教材进课堂，提高软件测试人才培养质量。

二、坚持课程思政，突出职教特色

教材编写注重计算机信息技术伦理教育，引导学生树立正确的软件知识产权理念，坚定学生责任主体意识，遵守社会规范，形成正确的社会价值和伦理价值。通过课程思政，激发学生的职业认同和职业自信，提高学生的沟通表达、团结协作、精益求精的能力，培养学生规范的编码习惯，弘扬精益求精的专业精神、职业精神、工匠精神。