一是形成“五共协同”人才培养模式。标准引领，依托抖音龙头企业地位校企共同制定新媒体人才的典型岗位行业标准和专业能力标准。根据闽西革命老区院校特点，结合抖音以及其他相关公司特色和区域产业发展方向，重构人才培养方案，引领新媒体人才人才培养模式的改革。校企共同设置专业方向并共同申报网络营销与直播电商专业、共同设计专业人才培养方案、共同组建专业教学团队、共同负责就业推荐，全方位过程性追踪人才培养质量。