(1)理论创新

在人才培养实践中逐步形成一系列理论研究成果。一是文融合的整合性学习与文化响应性的育人理念，即通过文教融合，将优秀传统文化和课程思政元素融入全媒体专业课程内容建设，打造具有地方特色文化素质类课程，促进学生的全面发展:二是三维聚力的创新思维培养的育人途径，即以《新媒体文案写作》《短视频创作与运营》《直播营销》等课程为核心，引入设计思维的方法，培养学生的问题发现、定义、构思和测试的能力:三是突出传媒数字化和服务多村振兴相结合。形成《漳州农产品电商直播运营实践研究》《数字经济背景下网红直播对农产品企业网络营销的影响》《移动短视频使用对农产品企业品牌价值的影响》等系列研究成果，反哺教育教学改革，提升服务区域经济社会发展能力。