１．坚持以能力培养为主线，构建有效的实验、实训教学体系，实施以“基本技能、应用能力、创新能力”三层次培养的实验、实训教学体系，实施开放式的实验教学管理模式。让每个学生能按自己的条件和需要利用课余时间进入实验室学习、设计，给学生创造自主学习研究的机会，提高了教学效益；

２．我们创建了良好的教学环境。本门课程有先进的教学硬件设施和优秀的教学团队。我们的实验室不论从设备台（套）还是实验的覆盖面来说都完全满足教学的需求；此外我们充分利用网络资源，为解决大信息量的教学内容与减少学时之间的矛盾提供了很好的解决办法。同时，也给学生自主性学习创造了条件；

3．灵活多样的教学形式。我们根据教学内容采取多种教学形式。有的用教、学、做融为一体的教学形式，也有用仿真法教学，由学生自主设计，在计算机中作虚拟实验，然后搭接硬件电路进行测试，使学生建立系统观念、工程观念，激发学习积极性；