学生形成了健康的生活方式和思维方式，生命意识显著提升。通过教育实践，学生了解到生命的过程、生命存在的价值，对健康的重要、生命的脆弱以及不良生活习惯的危害有更加深刻的认识，从而更加珍爱生命。在2017级学生入学、离校时分别进行“大学生人格问卷”调查，结果显示，存在心理问题的学生人数由8.35%下降至3.12%，有“想轻生”倾向的学生人数由1.52%下降至0.25%。