心理学基础课程内容中包含的动机、情绪情感、能力、人格、学习与全人发展等内容，借助谋程思政目标体系的细分要柰达成学生的价值塑造、能力提升、人格发展目标。在教学方法中，首先从认知因亲出发，要从认知结、行为表现和活动体验三个维度分析学生所需要的核心知识、关键能力、创新意识和批判思维。其次，以情感主线出发，以情感渐生信仰，情感是信仰萌生的第一条件，信念是情感的深化。最后，经由理性化阶段而遂渐生发信仰。