成果主要解决以下关键问题： （1）如何培养学生的图感意识，解决因图感缺失而造成的图学难学问题，提高学生的空间思维能力； （2）如何建设学生“时时处处可学习可实践”的工程图学课程网络数字化资源和虚实结合的学习场景，运用融合式教学模式促进学生泛在化学习，实现工程图学能力的真正提高； （3）如何更新部分图学教师教育教学理念，解决因教学方法陈旧、不能将教学难点准确清晰表达而造成的图学难教问题，促进教师信息化教学能力的提升。