（1）开展学科交叉育人，强化学生综合素养。以“护理+”人文、信息、临床等多学科交叉方式进行课程群及跨学科教学团队建设。面向全校本科生开设医学人文通识课多元文化与护理，开设专业个性选修课护理信息学、云端救护等，以课程为依托加强多学科教学团队建设，充分发挥交叉课程在人文素养培育方面的源头作用。