本课程是以学生为中心的理念设计的。在教学方法上采取情景式教学、启发式教学相结合的方法，通过设问逐步引导学生回顾运用已学知识解决新问题，通过小组辩论提高学生学习的主观能动性，让学生不仅能够思考问题、解决问题还能分析讲解问题，以保持学生对教学活动的高参与度。教学过程的组织采取案例的方式引入新课，吸引学生注意力并引发思考，然后提出教学目标，通过前测调整课程内容的深度与进度，教师精讲重点内容，以小组辩论、学生投票的形式进行参与式学习，最后进行教师总结。在此过程引入拒绝校园贷、依法合规筹资、终身学习等思政元素，通过学生课堂表现、参与情况及课后评价，证明学生能够使用相应的工具对筹资方案进行评价，达到了课程目标的总体要求。