3.1课题组通过文献查阅，总结各家对中医药思维的研究成果，确立了课题研究对象中医药思维是具有悠久历史的专业群体的思维活动。认为中医药思维贯穿了中医药学理论构建和实践的全过程，为中医药理论奠定了方法学基础，也为实践提供了方法论指导，决定了中医药学科发展的方向，是一种既有民族性又有历史局限性的朴素的动态的系统整体辨证思维，也是促进学生理解、运用中医药文化，提升人才培养质量，保证中医药文化传承的关键环节，具有基础性、决定性作用。

3.2探讨中医药思维的核心要素是“象”与“象”思维，“数”与运“数”思维，以及中国传统逻辑体系；从朴素的动态的整体辩证思维关系、辩证逻辑思维方法、概念体系等方面总结其特点；同时比较中医药思维与现代科学思维的差异，认为面对当前多元化的文化环境，要想推动中医药的发展，中医药思维就必须吸收借鉴人类智慧的优秀成果，“和而不同”才是中医药思维与现代科学思维未来的发展之路。