高职院校设计类专业“再创工作坊”实践教学模式就是把新的设计实践理念带入实践课堂，践行“以学生为主体、以社会未来发展需要为导向、以废弃物再创为核心内容与企业和协会合作、以工作坊为载体,”的“实践教学工作坊”模式，改变了传统的“以教师为主体、以教学内容为中心、以实践活动为载体”的实践教学模式。这种实践教学模式可以解决高职院校实践教学中的一些弊端。它不仅实现了社会未来发展需要和教学设计方面的接轨，而且对于改革和创新高职院校的实践教学模式，具有一定的理论和实践意义。