首先通过“思想家大猜谜”的游戏，引出“千年思想家”马克思及马克思主义．然后通过学生分享、案例故事等形式带领同学们认识马克思及马克思主义．其次通过小组讨论、视频播放等形式重点讲解本节重点中国为什么选择了马克思主义．最后通过知识回顾、案例分析、启发教学等形式突破本节课的难点．通过三个主线问题的讲解，完成教学组织．教师以引导的形式更多的去体现学生的主体地位。力求将理论性知识呈现出相对易懂的效果。