随着国家产业结构的转型升级和现代咨询服务业的快速发展,高职教育的发展迎来了新的机遇和挑战，高素质技能型人才倍受欢迎。为此，高职教育必须加强学生的创新思维能力和实践技能的培养。近年来，高职院校采用了灵活多样的形式来提高学生的创新能力，但还没有将创新教育教学与学生的知识、能力、素质及个性化的培养进行有机结合和体系建设，致使创新实践处于边缘化、形式化和浅层次的层面。