1、实施情况和感受:学生在教师的启发、引导下自主的进行讨论、分析、探究问题的答案共同完成教学目标，从学习的效果看，利用教学资源把静态、抽象的图片，变成动态、形象的动画，能起到事半功倍的效果，以后的教学中要注意多积累各种教学资源。2、不足之处:学生理论联系实际的经验还是有欠缺，要鼓励学生课余时间利用网络资源去学习，深入生活去发现、去探究、积极动手、动脑，进行创新设计活动。