确立课程思政教学目标。结合课程在专业人才培养方案中的定位，根据课程性质、特点及授课对象等，制定明确的课程思政教学目标，并依据思政教学目标对课程教学大纲加以完善。

挖掘、梳理专业课程中蕴含的思政教育元素。从课程的知识点、章节和整体出发，全方位挖掘课程中蕴含的思政教育元素，并开拓与本课程紧密相关的课程思政资源。结合课程思政元素对教学环节进行合理设计，在课堂讲授、案例教学、课堂讨论等各环节，有机融入课程思政的理念和元素。