一、 谋顶层设计、多资源协同，组建双创资源“动力圈”

外引“资源”、内强“队伍”。一是学校以协同性视角激活资源，在学校的整体统筹下，学校、行企、政府多元主体相互支撑，构建“动力圈”，攻克产教融合流于表层的难题，以双创教育为着力点，促进资源跨界流动与碰撞反应，激活最大动能打破传统教育惯性。二是发展性视角构建队伍，云导师明方向、专业导师促创新、创业导师助孵化。内外支持双向驱动，形成双创资源“动力圈”。