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打通“螺旋上升”渠道 开创职教科教融汇新局面

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案例简介

(一)推进科研教学平台融合,强化科教融汇系统之链

     依托测绘地理信息、模具设计与制造等高水平专业群优势,在智慧城市、智能装备与制造、VR/AR应用技术、新能源汽车网联与智能控制等领域打造一批集产学研创为一体的技术技能创新服务平台,新增2个国家级、9个省级、38个校级科研创新服务平台。依托高水平专业群探索组建了虚拟现实与元宇宙、工业机器人应用技术、数字经济3个跨专业、交叉学科的综合研究所(如图2),为跨学科跨专业技术创新和培养复合型高层次人才搭建了系统链条。测绘专业教师受邀参加中国科学院三江源的科学考察工作(如图3),利用无人机技术采集目标区域数据,助力可可西里自然保护区动物活动、地区植被分布及水资源状况的调查研究。

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