(1)“以问题为导向”的理念贯穿教学全过程。

基于教师提出问题、学生自主解答、师生互动分析讨论的教学环节使教师由讲授者转变为引导者，有意识地引导学生自主思考和设计实验有效提高了学生对实验内容的理解，提高学生独立思考分析和解决问题的能力。

(2)兼顾经典与创新，改革实验教学内容，构建课内课外实践体系将基础实验与综合性、设计性实验有机融合，构建了“验证性、综合创新性”三层次的实验内容。精简整合现有实验课程体系，新建虚拟性、仿真实验课程，与课外科研训练共同构建了完整的实践教学体系