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“新工科”背景下地方高校高水平应用型人才培养模式探索与实践

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本成果完成人率领教学团队,经过多年的探索,坚持“以学生发

展为中心、以能力培养为导向、以过程管理为抓手、以持续改进为动

力”的教育理念,实施以高水平应用型人才培养为核心的“三阶段、

一贯穿、四融合”的人才培养模式,从而推动多元立体教学

体系建设、多层次创新教育平台建设、教师可持续发展制度建设等,

并构建了三闭环教学质量持续改进体系,不断提高学生的工

程实践能力、创新创业能力和全面发展能力

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