1.七育十化新: 构建“七育”理念“十化”模式，促进学生全面发展。针对拔尖学生培养面临的问题，在五育并举的基础上强化“群育”与“乐育”，通过“综合素质课程体系”落到实处，并在多年探索和实践基础上将人才培养模式概括为“十化”模式。如“十化”的素质教育通识化，将综合素质提升融入课程思政体系，线上+线下结合，课堂 +实践融合，形成了“会宁传统与传承”、“临夏民族与民俗”、“天祝生态与生活”、“青海原子城红色精神”不同主题基地教育模式，注重学生团队意识、合作精神、挫折教育、健全人格的培养，促进学生全面发展。2020年《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，提出了“提升学生综合素质”作为拔尖计划2.0的重要解决问题之一，本成果构建的“七育”理念，具有一定的前瞻性和创新性。案例被团中央“二课”蓝皮书收录引用。