1)在理论研究上，综合应用北京大学磁共振成像研究中心高家红团队的研究成果，新《大学英语教学指南》的理论指导、及认知语言学理论，设计了民办高校非英语专业学生听说能力培养的教学内容;

2)在教学实践上，选取了符合我院学生英语真实水平的PETS-级内容进行了教学实验，实验证明:学生的英语口语表达能力有了大幅度的提高，在英语交流中的理解速度，反应能力有了很大进步，用英语交流的自信心也有了一定程度的增强，