1.采用心理学的心理剧和心理体验教学。

2.利用互联网技术，采用线上线下混合式授课，将更多时间交给学生，提高学生的主体地位，增强其课堂成就感。

3.问题描述:专业心理测评系统引入不足，例如挫折中应激值的测算较为复杂，课堂中无法应用。

4.改进措施:加大相关心理测评系统的建设，实现快速、科学、精准，测评学生相关心理现状，有针对性地开展课堂教学。