校地协同·多维重构·育训融通：高职高专学生美育培养体系探索与实践

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校地协同·多维重构·育训融通：高职高专学生美育培养体系探索与实践

真实案例教育类 2024年教学成果奖抚州市立项

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案例简介

本成果深入探索校地协同机制，创新构建地方特色美育课程体系。非遗传承人进校园、非遗技艺的活态传承、古老文化与现代美育交相辉映。项目导向的美育实践激发师生创造力，深入“非遗”基地创作红色古色作品，美的感悟与创造在实践中碰撞融合。

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