(1)创新教材编写模式。

结合多年来的教学改革与实践的经验，遵循学生的认知规律，突破学科体系的章节结构，以项目化方式进行教材内容编写。教材集文案、小视频、微课、图片等多种资源于一体,缩减了纯理论性的内容，力求做到理论、实务、案例的有机结合，突出综合性、实用性、可读性、针对性和易学性，使教材更加适合教学需要、更加贴近行业需求实际。