(一)理论创新

1.梳理了教学要素之间的逻辑关系

提出了混合式教学设计的七个关键要素(教学目的、学生、教师、教学内容、教学方法、教学反馈和教学环境)，坚持“线上教学保基础，线下教学促能力，线上线下不分家”，二者有机衔接、合二为一。

2.构建了“双线三段六步”混合式教学模式

“双线”一是指教师和学生，教与学的两种角色线，二是指线上线下两种教学场景线;“三段”指课前、课中、课后三个教学阶段;“六步”指知识引入、学生探究、教师讲析、练训深化、评价反馈、拓展巩固六个教学步骤。