(1)标准引领，重构模块化专业课程体系

通过调研学生就业的企业岗位需求，提取典型工作任务和分析能力要求，对照人才培养方案并与专业的课程关联而确定的标准规范。参与全国药品行业职业教育药品质量管理专业简介修订》、省级教学改革项目《基于IS09000质量管理的药物质量检测技术课程诊断与改建的研究与实践》和省级研究项目《搭建大赛平台培育工匠精神的理论研究与实践》。以服务行业企业为宗旨，精准对接生产制造、质量检测、销售和物流以及药学服务等领域的产业链，以满足职业岗位能力要求为基础，重构模块化专业课程体系，统一标准规范，使人才培养精准对接岗位群。全面推行“做中教、做中学，理实一体化”的实践教学模式。