3.1创新性提炼五阶递进“知行合一”爱农情怀培育机制本项目创新性地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入爱农情怀培育过程，运用皮亚杰认知心理学理论，通过“知一情-志-行-习”五阶递进培育“知行合一”爱农情怀。这一理念不仅注重理论知识的传授，更强调情感共鸣、意志强化、行动转化及成果巩固，实现了从认知到行为的全方位、深层次培育，有效提升了学生的农业认同感和使命感。在知识传授与能力培养的进程中，项目创新性地融入了价值塑造的新路径，为高校教师在课程思政建设方面开辟了一条独具匠心的思考与实践之路。